快看：平均数问题公式_平均数问题

1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:陈思淦 平均数问题｜　　一. 本周教学内容：　　平均数问题　　［开场白］　　把几个不完全相等的数加在一起计算出总数，然后按原来的份数平均分，那么所得到每一份数，就是原先那几个数的平均数。

2、　　平均数比原先那几个数中最大的数要小，而比最小的数要大。

(资料图)

3、在日常生活中和工农业生产上，根据“平均数”来说明问题的事例是比较多的。

4、例如，某农场的冬小麦平均每平方米收7千克，这样可以看出产量的高低；某小学统计出四年级学生平均身高142厘米，平均体重38千克，可以说明学生体质的状况。

5、学会求平均数的方法很有必要。

6、计算平均数，必须具备两个条件，（1）被均分事物的总量，（2）要均分的总份数。

7、根据这两个条件就可以求出平均数。

8、　　　　分析与解答：　　这是一道求平均数的应用题，解题思路就是先求总数，再求平均数。

9、列式为：　　　　答：平均每班有52人。

10、　　　分析与解答：解题思路是先求出三年级的总人数，题中有两个十分关键的词“各”与“共”，把它们的意思弄懂了，这道题也就会做了。

11、　　　　答：三年级平均每班有学生43人。

12、　　　　分析与解答：这道题应先分别求出前4天与后3天各做多少题，再求它们的和，再除以与总题数相对应的天数，最后求出平均数。

13、　　（1）前4天做了多少道？　　（道）　　（2）后三天做了多少道？　　（道）　　（3）这星期共做多少道？　　（道）　　（4）平均每天做多少道？　　（道）　　答：平均每天做34道。

14、　　例4. 幼儿园有两2个班，每班的学生人。

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